“三翻六坐，七滾八爬九站，1周歲則能行走”。動(dòng)作發(fā)育是寶寶智力發(fā)育的先覺(jué)條件，也是智能發(fā)育的重用標志。
寶寶的動(dòng)作發(fā)育，包括粗大動(dòng)作和精細動(dòng)作的發(fā)育。
粗大動(dòng)作包括頭的控制、坐、翻身、爬、站、走、蹲、跑、跳等。
精細動(dòng)作包括手的初級動(dòng)作，如抓握。這是一項很復雜的手眼協(xié)調動(dòng)作，受大腦的視神經(jīng)中樞、手的運動(dòng)中樞聯(lián)合支配，神經(jīng)、手指小肌肉發(fā)育成熟后，才會(huì )使手眼協(xié)調活動(dòng)。運動(dòng)發(fā)育有一定的規律，通過(guò)各種動(dòng)作的發(fā)育水平，可以看出大腦的成熟程度。
鄂州訓練寶寶行走的方法：訓練方法
1個(gè)月：建議您不要給寶寶帶手套，讓他能自由地揮動(dòng)拳頭，看自己的手，玩手。
2個(gè)月：經(jīng)常刺激寶寶手心，促進(jìn)抓握反射;讓寶寶觸摸一些不同質(zhì)地的玩具，幫助寶寶玩手，促進(jìn)寶寶感知覺(jué)發(fā)展。
3個(gè)月：拿一些顏色鮮艷、有悅耳聲音的玩具給寶寶看，激起他產(chǎn)生抓握玩耍玩具的興趣;把玩具放到寶寶手里，帶寶寶去抓握。
4個(gè)月：擺幾種能吸引寶寶的玩具，如玩具娃娃、波浪鼓，讓他練習主動(dòng)抓握。玩具可以從大到小，反復練習。如果寶寶抓不準，可以幫他把玩具移到準確的 方位;一人抱著(zhù)寶寶，另一人拿玩具放在約1米遠處逗他，看寶寶是否會(huì )伸手去拿，如果寶寶不伸手，則引導他去觸摸、擺弄這些玩具，為以后的伸手抓握訓練打下 基礎。
5～8個(gè)月精細動(dòng)作發(fā)育及訓練方法
這個(gè)階段是寶寶建立手眼協(xié)調的時(shí)期。手眼協(xié)調的建立有利于嬰兒精細動(dòng)作的發(fā)展，其發(fā)展分為三個(gè)階段：
嬰兒能看清物體，準確分辯物體的空間位置，這是手眼協(xié)調的基礎。
學(xué)習手的動(dòng)作，兩手反復張開(kāi)合攏。
通過(guò)手、嘴和眼來(lái)學(xué)習物體的特征。
5個(gè)月：寶寶能夠每只手各抓住一樣東西。
6個(gè)月：寶寶能學(xué)會(huì )如何在雙手間交換物體。
6個(gè)月后：動(dòng)作更加靈活，興趣從自身的動(dòng)作轉移到了動(dòng)作對象的特征。寶寶不再抱著(zhù)自己的手或腳咬，而對外界的事物感興趣;出現扔東西、撕、咬、抓等行為，如撕紙、扔玩具、咬玩具等;還能用拇指和其余四指夾取東西。
